8 motive pentru care profesorii ar trebui să îmbrățișeze AI în loc să se teamă de ea

Cu elevii care folosesc instrumente de scriere AI și chatbot-uri pentru a înșela, școlile au devenit precaute la ei. Multe instituții chiar au interzis ChatGPT cu totul.

Deși este rezonabil ca educatorii să se simtă amenințați de instrumentele AI, rețineți că acestea oferă și câteva avantaje. Este grăbit și neglijent să interzică AI. Iată nouă moduri în care elevii și profesorii ar putea beneficia de instrumentele AI.

1. AI detectează textul generat de AI

Să recunoaștem – școlile nu pot interzice ChatGPT. Chiar dacă site-urile AI sunt blocate în rețelele campusului, studenții le pot accesa pe gadgeturile lor. Încă își vor înșela temele.

În loc să încerce să-i împiedice pe studenți să folosească instrumente AI precum ChatGPT, educatorii ar trebui să găsească modalități de a identifica în mod eficient conținutul generat de AI. Luați în considerare utilizarea

Detectoare de text AI. Modele avansate de inteligență artificială precum GPT-4, care alimentează chatbot-uri precum Bing Chat și ChatGPT Plus, produc text natural, asemănător omului, care este aproape imposibil de distins.

Da, detectoarele de text AI sunt încă defecte. Dar opțiuni de încredere, cum ar fi GPTZero și Clasificatorul de text al OpenAI să demonstreze rezultate relativ fiabile. Le poți folosi cel puțin pentru a detecta posibili trișori. Testați-vă elevii doar dacă lucrarea lor pare suspectă; în acest fel, nu trebuie să investigați pe toți cei care vă iau cursurile.

2. Generatorii text-to-image stimulează creativitatea

Mulți ilustratori evită arta AI ca ciuma. Ei simt că folosirea instrumentelor text-to-image este echivalentul cu urmărirea operei de artă a altei persoane. La urma urmei, AI extrage elemente din imaginile existente. De cand legile privind protecția drepturilor de autor nu se aplică imaginilor generate de AI, nu puteți revendica proprietatea. Folosirea lor în aplicații comerciale are consecințe juridice.

Acestea fiind spuse, studenții pot folosi în continuare arta AI ca inspirație. Ar trebui să trateze generatori de artă precum Google sau Pinterest. Cereți-le să genereze orice concept pe care se luptă să vizualizeze - vedeți cum îl abordează AI.

Pe lângă stimularea creativității, generatorii de artă îi pot ajuta pe elevi să se joace cu diferite stiluri de artă. Într-adevăr, majoritatea artiștilor au o specialitate. Dar explorarea diferitelor tehnici le oferă o perspectivă mai profundă asupra altor forme de artă.

3. Chatbot-urile ajută studenții în cercetare

Deși studenții nu ar trebui să trimită niciodată conținut generat de inteligență artificială așa cum este, nu este nimic greșit în a le citi. Chatbot-urile eficientizează cercetarea. Acestea oferă rezultate condensate, simple, cuprinzând detalii din resurse cunoscute și de încredere.

Doar asigurați-vă că elevii dvs. înțeleg părtinirile AI. Chatbot-urile nu verifică informațiile – ei prezintă numere, date și revendicări din seturile lor de date. Ca rezultat, pot apărea ocazional ieșiri eronate.

Cea mai bună abordare este utilizarea chatbot-urilor la începutul procesului de cercetare. Rugați-i să simplifice subiectele mai întâi. În caz contrar, studenții ar putea avea dificultăți în urmărirea revistelor, lucrărilor academice și bazelor de date academice mai complexe.

Luați în considerare utilizarea Bing în loc de ChatGPT pentru cercetare. Bing Chat își listează sursele, facilitând verificarea de două ori a informațiilor prezentate.

Educatorii ar trebui să înceteze să le spună elevilor să evite descărcarea sarcinilor. Automatizarea nu este rea. Dimpotrivă, automatizarea sarcinilor repetitive, plictisitoare le oferă mai mult timp pentru proiecte complexe, solicitante.

Luați eseul ca exemplu. În timp ce studenții nu ar trebui să publice conținut generat de inteligență artificială, inteligența artificială poate ajuta la crearea schițelor articolelor și a subiectelor de cercetare. Timpul suplimentar le permite să se concentreze pe scriere și editare.

Determinarea sarcinilor de automatizat poate deruta pe cei care încep pentru prima dată, așa că educatorii ar trebui să-și ghideze elevii. Explicați cele mai comune dileme etice în IA. Asigurați-vă că înțeleg limitările și capacitățile sistemelor AI, astfel încât să poată lua decizii informate și morale.

5. Chatbot-urile oferă profesorilor informații terțe

Dacă v-ați înțeles vreodată greșit studenții, nu sunteți singuri. Mulți oameni au probleme în a citi gândurile, emoțiile și dorințele cuiva mai tânăr decât ei. Decalajele generațiilor culturale sunt greu de depășit.

Deși empatia este înnăscută, o poți exersa online, conversand cu chatboții. Cereți AI să înfățișeze diferite persoane. Imaginea de mai jos arată modul în care ChatGPT ar ilustra un student de 20 de ani, bărbat, ale cărui probleme personale interferează cu școala.

De asemenea, puteți cere sfaturi ChatGPT.

Doar rețineți că AI nu este sensibil. Acţionează doar persoanele pe baza setului de date instruit - conversaţia cu AI nu va înlocui consultările în persoană. Încercați să contactați studenții dvs. pentru a obține informații directe despre viața lor.

6. Utilizarea AI necesită încă gândire critică

Învățați elevii constrângerile AI. În loc să le ceri să evite aceste sisteme, arată-le cum gândirea critică învinge erorile și inexactitățile. Subliniați că AI este doar un alt instrument.

Sistemele AI au capacități diferite. Modelele avansate produc mai mult text asemănător omului și fotografii realiste, dar modelele mai vechi ar putea funcționa comparativ mai rău.

Luați ca exemplu chatboții. Bing Chat folosește un model GPT-4, în timp ce ChatGPT rulează pe un model GPT-3.5; primul oferă adesea informații mai fiabile și mai precise. Explicați aceste limitări. Încurajează-ți studenții să-și folosească abilitățile de gândire critică și să analizeze în mod obiectiv care sisteme AI li se potrivesc cel mai bine.

7. Îmbunătățirea video bazată pe inteligență artificială îmbunătățește sălile de clasă digitale

Ajutoarele audio-vizuale joacă un rol crucial în mediile moderne de învățare. Educatorii folosesc materiale preînregistrate pentru a demonstra subiecte complexe care ar putea fi dificil de explicat verbal. Le veți găsi atât la cursurile digitale, cât și la cursurile personale.

În ciuda importanței acestor active, nu multe clase primesc prezentări de calitate. Crearea lor necesită resurse costisitoare. Educatorii au rareori abilitățile, timpul și echipamentul pentru a produce singuri videoclipuri de înaltă definiție.

Pentru a rezolva această problemă, școlile ar trebui să echipeze lectorii și profesorii cu Îmbunătători video bazați pe inteligență artificială. Ei fac upgrade media de calitate scăzută la 720p, 1080p sau 4K. Acestea le veți găsi utile atunci când editați filme realizate cu smartphone-uri sau filmate în condiții de iluminare slabă.

8. AI creează noi oportunități de muncă

În ciuda a ceea ce se tem scepticii, AI nu va înlocui în totalitate locurile de muncă umane. Este conceput în primul rând pentru a executa lucrări de memorie. Sarcinile complexe care necesită gândire critică, design creative și interpretări subiective necesită încă lucrători umani.

În orice caz, AI creează mai multe oportunități de angajare. Liderii tehnologici globali care investesc miliarde în cursa AI au nevoie de profesioniști calificați care să își poată materializa viziunea. Vor plăti o sumă frumoasă pentru construirea sistemelor AI.

Având în vedere creșterea rapidă a industriei AI, educatorii ar trebui să lase elevii să exploreze diverse instrumente cât mai devreme posibil. Arată-le diferite cariere în AI. Programatorii de computere ar putea analiza construirea de sisteme, în timp ce experții în comunicare ar putea excela în inginerie promptă.

Predați și studiați utilizarea responsabilă a IA

AI nu este periculoasă în mod inerent. Problemele etice apar de obicei atunci când oamenii abuzează de instrumentele AI și ocolesc restricțiile acestora. Rețineți: AI pur și simplu răspunde la solicitări. În loc să interzică complet AI, educatorii ar trebui să împărtășească modalități responsabile de a utiliza această tehnologie.

De asemenea, discutați despre aplicațiile din lumea reală ale AI. LLM-urile, generatoarele de text în imagine și chatbot-urile vor continua să aibă impact asupra diferitelor industrii. În cele din urmă vor deveni noua normă. Elevii ar trebui să înceapă să învețe cum diferite profesii încorporează inteligența artificială în rutinele lor zilnice.